教育的英文單詞Education是怎麽來的。這個單詞是蘇格拉底發明出來的，是三個詞根的拼寫，前面那個「E」是向外的意思，「duce」是引導，「tion」是名詞，引導出來。創新與創意是未來孩子必須具備的能力。背誦等填鴨式教育不再是教育的重點。孩子需要有創造力、判斷力、決策力、邏輯思維能力才能在解決不斷改變的未來而造成的困難。
未來社會改變會更多、更快、更不可測，要在一個不確定的環境生存，我們可透過STEM教育培育孩子的創造力、解難能力、抗逆能力、應變能力等多元能力。人工智能、區塊鏈都是應用「硬件」，背後正是人類思維這項「軟件」的運作，是背後操作的重要一環。
正因為以上的原因，本會從1997年始已推廣創意教育，創立「香港青少年科技創新大賽」這個平台，讓青少年以創意及創新科技解決生活上的困難，並發掘出一批又一批的雙創人才。
以下的作品都能有效解決生活上遇到的困難：「智能保安機械人」—誰不想在外旅行時能有機械人協助守護家居，2004年由「星之子」創作出的這項發明讓他成為香港首名「星之子」；「聰鳴鎖匙扣」—回家後有試過忘記拔鎖匙而煩燥焦急嗎，一名小六女生以簡易的方法創作出「聰鳴鎖匙扣」，當鎖匙掛在門口上便會發出警報，提醒拔除鎖匙；「自潔門柄」—愈使用門炳可讓門炳殺滅細菌，能有效減少疾病傳播，2016年由兩名「星之子」創作出的「自潔門柄」。二人在創業風氣吹起時創起業來，還在修讀大學時便成立科技公司，以他們的發明品幫助社會。。。
未來，我們需要更多STEM人才的培育和儲備，以創意、創新改善生活，解決困難。
是次科普講座圓滿舉行，感謝各界支持
講者簡介：黃金耀博士
黃金耀為現任香港新一代文化協會科學創意中心總監，於英國倫敦大學先後取得物理及天體物理學學士和半導體材料科學碩士及博士，其後於香港大學獲取教育文憑。黃博士曾於莫斯科、倫敦、內地及香港擔任科研工作。1995年起，黃投身教育界，於黃棣珊紀念中學及拔萃女書院任教。
黃博士於1996年開始為香港新一代文化協會設計及指導有關科學創意的活動，如科學比賽、科創工作坊及講座等；更於2002年及2016年分別創立香港科學創意學會及香港STEM教育學會，更被譽為「香港STEM教育之父」。
自2006年起黃博士為香港新一代文化協會科學創意中心總監，教導超過十萬名中小學學生及培訓近一萬位老師。他並常為電視科學節目作主持，更擔任科學書籍、雜誌及電視節目顧問。黃博士於2011年7月獲特區政府頒授行政長官社區服務獎，表揚其對香港社會的貢獻
